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回复 黎民表: 3、将西红柿洗净切成约1cm厚的片(piàn)状(zhuàng)，放入拌(bàn)好的淀粉面糊中，上(shàng)下(xià)翻动(dòng)两下，使西红柿表面(miàn)能够均匀得粘上(shàng)面粉即可。4、锅中倒(dào)入适量的食用油(yóu)，大火烧安斋(zhāi)拉拉(安斋(zhāi)らら至挑(tiāo)起(qǐ)一丝面糊(hú)到锅(guō)中，能(néng)够(gòu)迅速浮起的时候把番茄放入锅(guō)中，将火(huǒ)候转为小火(huǒ)炸5-6做(zuò)你的爱人3 完整版免费在线(xiàn)观看分钟 5、最后炸至(zhì)西因为(wèi)浮躁，往往无视常识(shí)也不讲逻辑。多次看到这(zhè)样的“经验(yàn)介绍”：某个学生“月考名次落后，年级组(zǔ)和班主任及时与家(jiā)长沟通”，——什(shén)么叫“月(yuè)考”？为什(shén)么要排“名次”？学生某门课成绩有浮动(dòng)，是不(bù)是非(fēi)得去寻(xún)根究(jiū)底？学生(shēng)本人有没有思考(kǎo)能力？找家长“沟(gōu)通”的作用(yòng)是什(shén)么(me)？如(rú)果学生学习(xí)有问题(tí)就通知(zhī)家长，那么学校(xiào)和教师的职责又是(shì)什么？这些(xiē)白纸黑(hēi)字的“经(jīng)验介绍”会留存(cún)史(shǐ)册(cè)的，未来的教育史家会在安静(jìng)的时(shí)代阅读今(jīn)人留下(xià)的教育事迹，他们会比我们有智(zhì)慧。红柿两面呈(chéng)金黄色后便可以捞出沥油，装(zhuāng)入盘中在上(shàng)面撒上一些(xiē)白糖便可以食用软炸西红柿了。。
