色综合色狠狠天天综合网3、色吆吆将西红柿洗净切成约1cm厚的片状，放入拌好的淀粉面糊中，上下翻动两下，使西红柿表面能够均匀得粘上面粉即可。4、锅中倒入适量的食用油，大火烧至挑起一丝面糊到锅中，能够迅速浮起的时候把番茄放入锅中，将火候转为小火炸5-6分钟 5、最后炸至西红柿两面呈金黄色后便可以捞出沥油，装入盘中在上面撒上一些白糖便可以食用软炸西红柿了。志在出位

由(由)此也可以(以)看(看)到，对于(于)想(想)要跨学科申请的(的)同学们而言，跨学科(科)申(申)请难的不是学(學)科专业知识本(本)身，而是(是)要(要)学会(會)灵活的融合转(轉)化不同学科(科)间(間)的思维(維)

模(模)式。本(本)期文(文)章将(將)结合汉(漢)艺工业(業)交互设计(計)中(中)的部分优秀跨学(學)科(科)申请(請)成(成)功案例，为(爲)同学(學)们揭(揭)开(開)跨(跨)学科申请(請)的“奥秘”：01D同学 本科/为减少因(因)面积增(增)大的水(水)流阻力，2个(個)新网板各设(設)置了(了)4个导流孔(孔)泄(泄)水，将增大的水流阻(阻)力(力)归零，新(新)网板的横向扩张(張)，增加了网(網)口的(的)宽(寬)度(度)，并将(將)原底纲周长(長)44米改为52米，从而扩大(大)网具在(在)海(海)底(底)的横向扫(掃)海(海)面(面)积，增加(加)了鱼群进网的(的)机率。在(在)减少网板(板)对(對)水阻力(力)的(的)同(同)时(時)，节约了燃(燃)油。物(物)理学(學)→硕色综合色(色)狠狠(狠)天(天)天(天)综合网(網)士/交(交)互设计（获伊利伊(伊)诺大学芝加哥(哥)分校offer）该(該)同学在作(作)品集(集)中(中)第一个项目是一个关于让“新手(手)父(父)母(母)照顾(顧)婴儿(兒)”的APP项(項)目。