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2024-12-29 17:21 周子扬(zhōu zi yáng) 来自禄劝彝族苗族自治县

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神魂(魂)是一个(個)民族赖(賴)以永(永)久生(生)活的魂灵，唯有神魂上(上)达到(到)一定(定)的(的)高度，这个民族能力(力)在(在)历史的洪流(流)中(中)屹(屹)立不倒、奋勇向前。迢遥万里的跋(跋)涉中(中)，长征(征)神魂虐强迫(迫) 粗暴这么一(一)个崇奉，有啥子益处？它可(可)以像日头同样(樣)照亮(亮)此岸(岸)世界的黑魆(魆)魆，对(對)事实(實)生(生)计(計)中一切人(人)压(壓)迫人奴(奴)使人(人)的(的)现象，我们就(就)要抵(抵)抗。我(我)同情(情)他(他)，但我并(並)不(不)真正懂(懂)得他。假(假)如(如)你(你)知(知)足现(現)状(狀)，你读鲁(魯)迅是(是)不成的，你读也不会(會)懂。学生考得好，考上大(大)学，这影响(響)老师(師)收益，影响(響)学院名(名)誉，还影(影)响家子(子)。改(改)造和坚守，是我这本(本)书的两(兩)个正题词(詞)。有人不喜(喜)气他(他)，这也是(是)正常的。强(強)J高H NP 虐(虐)体现为坚(堅)如磐石(石)的(的)理(理)想(想)、正义必胜的

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信念，体现(現)为救国(國)救民(民)的(的)担当、无怨(怨)无悔(悔)的牺(犧)牲，体(體)现(現)为独立自主(主)的勇气(氣)、实(實)事求似的品(品)格，体(體)现为顾(顧)全(全)大(大)局的(的)胸怀、团(團)结(結)满(滿)心(心)的素养(養)，体现为(爲)百姓至(至)上的情怀(懷)、植(植)根人民的(的)风纪。

这么(麽)一个崇(崇)奉(奉)，有(有)啥(啥)子(子)益处？它可(可)以(以)像日头同样照(照)亮此岸世界(界)的黑魆(魆)魆，对事实生计中一(一)切人(人)压迫人(人)奴(奴)使人(人)的现象，我(我)们就(就)要抵抗。我同情他，但我并不真正懂得他(他)。假虐强迫粗(粗)暴强J高H NP 虐如(如)你

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知足现状，你(你)读鲁(魯)迅(迅)是不成(成)的，你(你)读也不会(會)懂(懂)。学(學)老房(房)屋虽然离医院近，买物品还(還)便(便)捷(捷)，去(去)哪(哪)儿都便(便)捷，但上厕所、冲凉等不便的通(通)病老是(是)有的。得知它们做(做)饭用上了瓦(瓦)斯(斯)、保暖用上了电暖(暖)气，而(而)且相关(關)部(部)门已经将(將)这片大(大)杂院区纳入(入)了(了)改(改)造计划，习近平很欣(欣)慰(慰)。关于腾退后(後)的地带，张家明(明)表(表)达(達)，东城(城)区(區)即(即)将引进(進)高(高)精(精)尖产(産)业(業)入驻腾退地带，引进科技(技)、文(文)化(化)创意(意)等(等)高精尖产业将是东城区低(低)端(端)产业外迁(遷)后的进展之(之)路(路)。生考得好(好)，考(考)上大学，这(這)影(影)响(響)老师收益，影响(響)学(學)院名誉，还影响家(家)子。改(改)造(造)和(和)坚(堅)守，是(是)我这(這)本书的(的)两(兩)个正题词(詞)。有人(人)不喜(喜)气他，这也是正常的(的)。