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成龙在(在)美国一档(檔)节目中(中)

主持人想挑战一下(下)成龙，对着成(成)龙张(張)牙(牙)舞爪(爪)，成龙很生气，但是还是保持(持)着微笑(笑)。当主持(持)人还在挑逗的时(時)候，成龙一(一)个(個)飞腿直(直)接(接)踢在主持(持)人的头上，主(主)持(持)人直接懵了(了)，成(成)龙(龍)依旧(舊)保(保)持微笑。星驰(馳)在接受(受)采(采)访的(的)时候，主(主)持人居然问了一(一)直超级(級)具(具)有侮辱性的问题(題)，你们中国人(人)看的懂(懂)幸运曲奇(奇)上(上)的字(字)吗(嗎)？周星驰直接(接)火了，用粤(粵)语大(大)骂(罵)主(主)持(持)人，我真受够(夠)了(了)你天下男修皆(皆)浮云们这是什么(麽)问题由此可见融(融)合教(教)育(或全(全)纳(納)教育)是未来(來)国内教育的关注焦点之一(一)。我(我)想，从本系列4大模块来谈《融(融)合教育(育)下的“家校合(合)作”如(如)何携手落地？》正(正)是(是)恭(恭)逢其(其)境。希望能以(以)我一己之微(微)薄力量，透(透)过(過)互(互)联网频(頻)道，把(把)这份(份)心愿传达出来，协助家(家)长用耐心(心)和技巧(巧)，好好(好)与班导(導)师(師)沟通，帮忙家长(長)更认(認)识融合(合)教(教)育(育)的精神，和发展过程(程)必然(然)的挑战与冲(沖)击。，一定要让我发火，烂泥扶不上(上)墙，这么(麽)贱，手工(工)，直接(接)走了(了)。