娇宠病美人题目难度不大，但考法让大家眼前一亮。源于真实生活。试卷中所有实际问题的背景材料都源于现实生活情境。第8小题，以“生态文明建设”为主要话题，弘扬时代主旋律。第4、赠我予白小说19、21、23、25小题，分别以排球比赛场违禁直播上换人、超市大米打折销售、统计分析理发店一周的营业额、用标杆测量物体的高度、行程问题等为背景，考查学生用数学的眼光观察世界、用数学的语言表达世界、用数学的思维思考世界的能力。

从鲜(鮮)梅(梅)采(采)摘(摘)、接单(單)、装箱到(到)发货(貨)，她全程(程)参(參)与(與)并(並)把关(關)。梅(梅)农杨良莲竖起大拇指(指)：“玲玲(玲)从(從)小就是(是)个好孩(孩)子(子)，长大(大)不忘回乡帮(幫)我们(們)卖杨(楊)梅，娇宠(寵)病(病)美(美)人难(難)得哩(哩)。”蒋玲(玲)玲是(是)木洞(洞)村(村)人，她(她)家种了(了)40亩(畝)杨梅违禁(禁)直(直)播。在木洞村，杨梅是大部分村民主要经(經)济来(來)源。蒋玲玲(玲)从(從)小(小)立志走出大山，通过(過)努力，考(考)上(上)学习科学(學)知(知)识目(目)的在于“知新”，有(有)科学知识的人(人)可(可)以预(預)见将来(來)，他(他)生活在从现在到(到)广阔无垠(垠)的未(未)来。假如你(你)什(什)么都不学习，那(那)就只能(能)生活在现时(時)现世(世)的一个(個)小(小)圈子里，狭(狹)窄(窄)得(得)很。——王(王)小波(波)《思(思)维的(的)乐趣》14. 读书没有合宜(宜)的(的)时间和地点。一(一)个人(人)有(有)读书的(的)心境时，随便什(什)么地方都(都)可(可)以读(讀)书。了中南民族(族)大学，后来又考上了中山大学(學)岭南(南)学院硕(碩)士研(研)究(究)生。