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美容院的特舒殊服1法院判决这所学院的开革表决犯法后，学院不单不履行法院判决，竟至还美意思上诉――有啥子好说的？论法，你们是法盲；论情，你们冷血无情；论理，你们还美意思跟自个儿的学生讲啥子叫良知、啥子叫道理、啥子叫正义吗？无耻的你们，让一个曾为你们辛苦办公的年青老师在离弃这个世界前感遭受的都是这个世界的深深恶意。我们召唤法治，要用处律来抗争这些法盲；我们召唤人情，要用她太甜温情来抗争冷酷哔哩哔哩弹幕视频网；我们召唤德治，要用良知来抗争缺德。校方犯法，板上钉钉！

农家普(普)及(及)教(教)育营养(養)改善(善)打(打)算(算)，支持郑老师(師)的(的)浩气为上过您的课(課)自(自)豪对学(學)生个体的(的)尊重(重)，也(也)是对学(學)术的尊重一夜之间，学生(生)、教师、朋(朋)友在(在)郑磊(磊)的朋友(友)圈(圈)里纷(紛)纷留言，并点(點)了超过600个赞，一(一)点朋友还(還)专诚引(引)荐他(他)去投其它答应(應)保存学生署名的期刊。学(學)生着力于(于)研(研)讨，应当被勉励(勵)，学生时代能成功刊发一篇(篇)有价值的论文，对鼓(鼓)励其学术进展，培育(育)学(學)术自信(信)都意(意)义玄远。心生暖意的(的)同时，郑磊(磊)也期望私人的际遇能引动更多学(學)界(界)人士的反(反)思(思)。沟通未(未)果后，郑磊果(果)敢做出了(了)不让学生署名，我就只(只)能(能)撤稿的表(表)决。本是党中(中)央政(政)美容院的特舒殊(殊)服1务院的一(一)项重大(大)惠民(民)工程，有利于改善(善)学(學)生的(的)营养状态，增长(長)孩童(童)的体质(質)，但在(在)具体的发放过程中(中)，却(卻)遭(遭)到一点(點)家长的(的)吐(吐)槽(槽)。为(爲)何(何)给钱的好(好)事(事)会变得(得)如(如)此(此)别扭呢？笔者真心(心)期(期)望相关部(部)门做(做)好制(制)度设计，不要再(再)有(有)这些(些)难(難)堪的问(問)题。不(不)过(過)，有的(的)学院(院)规定(定)，领了贫穷(窮)孩童扶(扶)贫款就不得再领(領)营(營)养餐补助(助)，这引动一(一)点(點)家长的质疑营养餐和(和)扶贫(貧)款压根儿就(就)不是一回事(事)！尽(盡)管如此(此)，家长不(不)便问，也(也)不敢问(問)这是给钱的好事，问多了(了)