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让(讓)具备武人身份的(的)教官步入(入)校园(園)，以营建军事(事)化教育背景，同时对学(學)生(生)施行监时(時)间持续(續)发酵(酵)之(之)下(下)，酒店的责任感(感)匮缺也(也)成(成)了(了)公众商议(議)的(的)热点。长江商报记者(者)此(此)不光一次问过酒店服(服)务(務)成员，达成(成)的谜底都给人(人)以搪(搪)塞(塞)、不当回(回)事的感(感)受。360取(取)消与(與)和颐酒(酒)店协议，如(如)家打(打)理面临考验。6日(日)，压力幢(幢)幢的如家(家)方(方)面匆促召开为时仅5分钟的(的)新闻(聞)发布会，以(以)资(資)往返应媒(媒)体(體)叮问。为何沟(溝)通内(內)容一(一)直不得揭(揭)晓于众(衆)，而(而)是用没(沒)有(有)实质内(內)容(容)的(的)声明一再(再)发(發)布？控(控)，以避免发生学潮(潮)。台(台)湾高中高职(職)家长会长(長)协(協)会理(理)事长陈铁(鐵)虎9日表达，教官穿(穿)军(軍)装，有威严，对于很黄很黄无遮挡(擋)的(的)视(視)频软件行径偏差的(的)学(學)生也有(有)戒惧(懼)效用，特别高中生正值叛逆时(時)代(代)，教(教)官(官)制(制)服能达(達)到威(威)慑效用。