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!”屈(屈)原按住胸口,剧烈(烈)地喘息(息)。 连(連)日来的(的)颠沛流离,让(讓)他心力(力)交瘁(瘁),身体(體)已十分虚弱。 渔(漁)夫在(在)屈原(原)身边坐(坐)下来(來),静(靜)静(靜)地陪伴(伴)着他(他)。 渔夫明(明)白(白),再也不能让屈原激(激)动(動)了,此刻(刻)的(的)三闾大夫最(最)需(需)要的是(是)一种绝对的(的)宁静,一(一)份身心的(的)抚慰。 虽然身(身)居(居)乡野(野),每日打(打)鱼(魚)为(爲)生,但在国家(家)危(危)难之时,渔(漁)夫自然(然)也关心着楚(楚)国(國)宫廷(廷)的事,并早就听说屈原是个满(滿)腹(腹)才华、胸怀大(大)志、值得尊敬的(的)正直之(之)人。学生(生):“老师,那是因(因)为你的(的)老(老)师比我的老师好。”10.同事妹(妹)纸(紙)和交往(往)五个月(月)的男(男)友分手了,暗自(自)神伤的趴那啜泣。想着现(現)在这么感性的女孩不(不)多(多)了,就接了杯水过去想(想)安慰两句(句),妹(妹)纸抬起(起)头眼泪汪(汪)汪的(的)说(說):哥(哥),能(能)帮我(我)个(個)忙吗(嗎)? 我:可(可)以(以),你说(說)。