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”贾女(女)士(士)说,单位(位)所在区域的学区属东城(城)时常我觉(覺)得,那(那)只鹰就是(是)我(我),从广阔平原(原)到巍峨高山,从(從)国境以南到(到)国(國)境(境)以(以)北。父亲(親),你能(能)看(看)见(見)吗?在大雨落下的(的)山(山)上,在远离时间(間)的(的)庙宇,我用相(相)机,与(與)我们祖(祖)先(先)的灵魂相对(對)。但在(在)别离的(的)安(安)魂曲(曲)中(中),清(清)晨花枝中映现出(出)一(一)张陌(陌)生的面孔。沿着这(這)条(條)路,我将再次(次)启(啓)程(程),父亲(親),你会保(保)佑我吗?”房(房)翔觉得,虽然(然)摄影(影)只(只)能在当下(下)记录和(和)展示,但承载(載)着人文精神的摄(攝)影(影)作品(品),会为后来者观看(看)这(這)个时(時)代(代)的历史留下(下)人(人)文印记。一小(小),很多同(同)事的(的)孩(孩)子都在(在)该小学上学,然而(而),当(當)她(她)去(去)给孩(孩)子报名时,却被拒绝,因(因)为孩子的户口不在当地,学校建(建)议她到(到)孩子(子)户籍(籍)所在地(地)的学区(區)学校去报名(名)。 原(原)来,贾(賈)女士(士)和孩(孩)子(子)的狼(狼)人(人)综合网(網)户口