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由此也可以看到，对于想要跨学科申请的同学们而言，跨学科申请难的不是学科专业知识本身，而是要学会灵活的融合转化管理上，则实行家庭式管理，由一年级到六年级6个人组成一个家庭，每名学生都会体验从“小豆丁”“账房先生”到“董事长”6种不同的家族角色。除上课外，其他所有的吃、睡、课外活动等都以家族形式进行。目的是让孩子通过自治，相互沟通合作，在这个学校里找到归属感。不同学科间的思维模式。本期文章将结合汉艺工
学校、老师、课堂都需要安静在教育界的喧哗嘈杂中，我渴望能有安静的学校；学校静下来，有价值的教育才会出现。在安静的校园，
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