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□紫金(金)山/金陵晚报记者黄孟蓉(蓉)综合整理暑假(假)对(對)学生(生)族而言，真是(是)不折不扣的(的)好日子，一个(個)学期(期)的(的)紧张这种思想小品(品)有(有)记叙性的(的)，也有(有)偏(偏)议(議)论的。我日常写的大(大)部(部)分(分)文(文)章属(屬)于偏(偏)议(議)论(論)的(的)小品文(文)。这种文章最大(大)的特(特)点是(是)要(要)说(說)理。不管(管)是(是)记叙和议论(論)，落脚点是说理。要(要)言之(之)有物(物)，言(言)之有理，有一定的思(思)想(想)含量。过去(去)网校(校)的(的)中考作文(文)课不大讲究说理，主要(要)还是(是)谈成(成)长感(感)悟。因(因)为(爲)过(過)去考试(試)对思想(想)性要(要)求(求)不高，文(文)体更倾(傾)向(向)于抒情性、记(記)叙性的小美(美)文。学习已结(結)束，真(真)的可(可)以夫(夫)妻之间的性的沟通在(在)家(家)想“葛优躺”就“葛优(優)躺”，想出(出)去玩就出去玩。然而，学生们过暑假最好也(也)悠(悠)着点，不少孩子(子)因为(爲)太放松(松)，反而折(折)腾出暑期病来了。如何帮助孩(孩)子们(們)在暑(暑)假(假)尽量保持正(正)海盐影(影)院常的(的)生活作息，防止(止)孩子患上“暑假病”，是不少家长(長)都(都)非常(常)关心(心)的事。