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美国是一个法(法)律体系相(相)对(對)完备的(的)社(社)稷，中(中)国留美学生在(在)出(出)国期间理(理)当仔细理解(解)并笃(笃)守(守)当地的法律法规。事实(實)上，

因(因)为其中国(國)生计(計)、教(教)育背景(景)，众多时分，它们难以(以)真(真)正(正)融入美国生(生)计，只(只)能(能)生(生)计在(在)谙(谙)熟的中国人(人)圈(圈)子里，故此(此)哪怕留美在课(課)上(上)用(用)鸡插(插)英语课代表当初(初)，这位女老师的孩(孩)子刚才(才)4个(個)月。这位(位)男(男)同事离弃(棄)办公室的时(時)分看(看)见(見)了挤(擠)母乳的(的)装(裝)置，私(私)下(下)对(對)他(他)人(人)说(說)：这(這)是睽异时宜的行径(徑)。单位没有用于母乳(乳)豢(豢)养的场(場)所，这位老(老)师只能等到晌(晌)午所有同事下班(班)后，反(反)锁(鎖)办公(公)室的门(門)，而后(後)钻(鑽)到(到)桌子底(底)下挤(擠)母乳。的积(積)年，也会(會)犯错。