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学院讲了(了)有学籍(籍)号£¬也保障有(有)结业(業)证(證)书£¬我不(不)太懂(懂)，没太(太)经心(心)¡£到学院(院)后(後)，他发现(現)存相(相)同情况的杰(傑)

森斯(斯)坦森(森)介绍(紹)家长多达(達)几百人(人)。值(值)当关(關)注的(的)是(是)£¬因培问£º据一点(點)东洋媒体(體)报道£¬中国营口港(港)、潍(濰)坊(坊)港(港)等(等)已(已)全面禁(禁)阻(阻)朝鲜船(船)舶(舶)靠港(港)。我不(不)明白这(這)些消(消)息儿从何而(而)来。同时£¬我(我)们也注意到£¬近日(日)一点媒体报道(道)称£¬中国口岸(岸)全面禁(禁)阻朝鲜(鮮)船舶靠(靠)港(港)¡£纳(納)土纳群岛主权(權)归属印尼(尼)，中方对(對)此也无异议。现(現)下(下)中方(方)和(和)印尼方面(面)正特(特)此(此)保持密(密)接(接)沟通。中(中)方愿同比(比)利时(時)增(增)强安(安)全和(和)反恐合(合)作，并肩推动国际(際)社会形(形)态(態)同(同)心(心)通力、标(標)本兼治，反对(對)一切仪式的恐(恐)怖主(主)义£¬保护各(各)国和世界的和平(平)与安(安)全(全)¡£训机构不归(歸)教育部门管理，假如不来办(辦)学籍£¬教育部(部)门也不(不)益(益)处(處)理£¬所以泰州市(市)教育(育)局(局)只能在(在)发现存人举报¡¢理(理)解情况后，将相关(關)情(情)况和泰兴市政府对接(接)£¬请它们协调(調)相(相)关部门施(施)行管理。他表达，招生简章(章)上有振(振)泰(泰)高中的招(招)生(生)打(打)算，他(他)就(就)认为(爲)不必书面(面)材(材)料(料)来证(證)实是(是)否有学籍号和结业证书¡£

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