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這禮儀教育貫穿于學校工作的始末,主題班會談禮儀,開學典禮講禮儀,征文比賽寫禮儀,師生行動看禮儀,學期結束評禮儀。正是這樣孜孜以求的特色教育,留住了辍學的孩子,溫暖了留守的孩子,轉變了落後的孩子,激勵了優秀的孩子,才使得本來入校雙差的學生,慢慢培養了良好的學習習慣和生活習慣,一步步有了信心,有了夢想,從而走向了成人、成才、成功之路。所學校利用異地重建的機會,重新定義了學校空間,采用三室一廳的班組群建設,將每一扇牆壁都可以被打通,時時處處都是學習空間。空間在倒逼著老師改進課程,空間在支持教師適亞VA芒果亂碼一二三四區別應孩子、

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