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省(省)气象局(局)监(監)测数老师(師),应该(該)真正(正)成(成)为(爲)一个(個)崇高(高)的(的)职业,一个受(受)尊(尊)敬(敬)的职业,应该让最优秀的人去担当做老师。”让(讓)优秀的人做(做)老师,谈(談)何容易?优秀的(的)人都猴精猴精的,光(光)光靠(靠)提高(高)教师(師)工资的(的)那些辛苦钱(錢),绝对(對)没办(辦)法(法)吸引优秀(秀)人(人)才的。真正(正)优秀人(人)才(才)选择教育,必须要(要)大幅度(度)提高教师的工资待遇和社会地位,真正让教育(育)从业者感受(受)到(到)尊严(嚴),而且一(一)定(定)要(要)让老师过上(上)正(正)常人(人)的生活,否(否)则(則)这(這)一切都将是一场(場)幻梦(夢),春梦(夢)随云(雲)散,飞花逐水流,永远不(不)可(可)能(能)实现(現)……贫(貧)穷不是(是)社会主义,贫(貧)穷(窮)也不是老师的标配。据也表明,江苏平均(均)霾(霾)日从(從)2013年178天(天)下降到2017年(年)60.5天,重(重)污染天气过程从23次减(減)少(少)到7次(次)。“江苏近年Ppr18芝麻(麻)酱正能量(量)九天狐(狐)图片合集(集)完(完)整版(版)M2.5浓度(度)实际下降4%-15%,其(其)中气象(象)条(條)件贡献为0.5%-3两人打扑克真实视(視)频(頻)直播.5%,这就表(表)明,我(我)省(省)大气污染治(治)理成效明显。”省气(氣)象局有(有)关人(人)士说(說)。
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