听(聽)说孩子感(感)冒了挺严(嚴)重的(的)，张女士(士)从(從)托管(管)所把孩子接(接)回家，拿出体温计先给孩子量体温(溫)，她让孩子把(把)体温计咬在(在)嘴里，自己转身进(進)卧室(室)找感冒药。刚(剛)进房(房)间(間)一小会校(校)园(園)I∨IH大(大)学儿(兒)，就听见外面的孩子(子)哇哇大哭(哭)起来。张女士赶(趕)紧(緊)出来(來)，看到(到)孩(孩)子(子)把体温计咬(咬)碎了，手(手)上拿(拿)着半截体(體)温计(計)。她赶紧抱着孩(孩)子到(到)卫生(生)间漱口，之(之)后(後)又找(找)来(來)一(一)支体温计(計)，看但(但)粽子的主(主)要原(原)料是糯(糯)米，本(本)身不(不)易消(消)化(化)，吃(吃)的(的)太多很(很)容易导致腹胀情况的发生；另(另)外粽子(子)含有(有)较(較)多的糖类(類)和脂肪(肪)物(物)质，食用过多(多)容易造成身体能量(量)过剩，增(增)加肥胖的(的)患病几率(率)。更值得大家注(注)意的一(一)点是粽子(子)属于(于)“营养较(較)为单一(一)”的食物，缺乏膳食纤维，缺乏各种维(維)生(生)素，增加食用量没有实质意(意)义，反而(而)还(還)会增加身体负(負)担。着孩子(子)把(把)体温量了，情(情)况还好(好)，不是很严重，就给孩子(子)吃(吃)了些感冒

做人，也要如此。为人处(chù)事，一个“软”字，最是精髓。态度谦虚是一种(zhǒng)软，待人和气是一种软，言语(yǔ)委婉(wǎn)含蓄是一种软，行事(shì)风格(gé)柔和(hé)、不锋芒(máng)毕露

古人以青、赤、黃、白、黑五色絲線編結成縷，懸于門首，或戴小兒項頸，或系于手臂，或挂于床帳、搖籃等 雁塔北廣場的噴泉目前是全亞州最大的音樂噴泉，噴泉表演這個季節平時是中午12：00和晚上9:00各一場，節假日和周末是中午12:00、下午2:00、4:00、6:00、晚上9:00各一場。我們遊完大雁塔又等了一會，看的12:00的表演，雖然中午很曬，但表演很精彩。處，俗謂可避災除病、保佑安康、益壽延校園I∨IH大學年。形制、功用大體可分：以五色絲線合衣服都掀起來把奶罩都丟上股成繩，系于臂膀；在五色繩上綴飾金錫飾物，挂于項頸；五彩繩折成方勝，飾于胸前；以五彩絲線繡繪日月星辰烏獸等物，敬獻尊長；等。