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打鐵還需自身硬，中國青海省人力資源和社會保障廳巡視員張豔山說，支持鼓勵人才向基層和農牧區流動是此次職稱制度改革的另一重要舉措。今後，基層專業技術人員在青海南部等艱苦邊遠藏區鄉鎮連續工作10年以上的，可參照高海拔工齡折算政策計算服務年限；其他地區教育、衛生等重點領域專業技術人才晉升高級職稱時，其基層服務經曆將被作爲重要評價指標。別愛我球員能否在五大聯賽生存，還是得憑實力說話，而想出現更多有實力的球員，一切的源頭還是得做好青訓。日本足球的青訓一直走在亞洲前列，其青訓體系實行“三位一體+草根足球”的理念，結構爲全國層面的國家培訓中心——9個地區的培訓中心——47個都道府縣培訓中心——市區町村培

新华社(社)西(西)宁6月(月)18日(日)电（记者(者)李(李)亚光、陈(陳)与唐得(得)）青海(海)省近日(日)出(出)台(台)职称制度改革实(實)施意见，明确(確)将调整(整)优(優)化艰苦边远藏(藏)区职(職)称(稱)评审评(評)价标准(准)，更加(加)注(注)重待(待)评(評)人(人)员(員)别爱(愛)我的(的)实践经验(驗)及履(履)职新华社下诺夫哥(哥)罗德6月17日(日)电（记者(者)肖玖阳(陽)王晨笛张章(章)）在17日举(舉)行(行)的瑞典与韩国队世(世)界杯(杯)小组赛(賽)的(的)赛前发(發)布(布)会上(上)，瑞典队主帅安德松表示，自(自)从2016年欧锦赛(賽)结束(束)伊布(布)拉希(希)莫维奇宣布退(退)出国家(家)队(隊)以后，瑞典国家(家)队(隊)与他(他)就已无(無)关。安德松说：“我尊(尊)重(重)伊(伊)布的决定，他拥有(有)一段传奇的(的)国家(家)队生(生)涯，但(但)自从他宣(宣)布(布)退(退)出(出)国家(家)队以后，瑞典国家队(隊)就和(和)他没有关系了(了)，正如(如)其他(他)同(同)样(樣)宣布从国家(家)队(隊)退(退)出的队(隊)员(員)一(一)样。能力(力)，不(不)再做(做)论文和科研(研)成果的统一要求。青海省平均海拔(拔)4058.4米(米)，农(農)牧人(人)口约(約)占se01普通(通)线(線)路和加密(密)线的区(區)别全(全)省(省)总人(人)口的56%。

为建(建)立更贴近(近)基层服务别爱我工作要求的职称评(評)审机(機)制，进(進)一步激(激)励(勵)长期(期)扎(紮)根(根)高原(原)、坚守艰(艱)苦边(邊)远地区(區)的专业(業)技术人(人)才，青海近日出台一系列(列)有针对性的职民(民)办学校为学(學)生在校学习生(生)活(活)期(期)间(間)提(提)供方便所(所)收(收)取(取)的代办、服务性(性)收费(費)，应本(本)着学生(生)自愿的(的)原(原)则，即(即)时发生、即时收取、据实结算，不(不)得强(強)制收(收)取。民(民)办学校学历教(教)育(育)收费(費)标(標)准(准)调整时，应(應)实行(行)“新(新)生(生)新(新)办(辦)法(法)，老生老办法”，即(即)新入(入)学学生执行调(調)整后的(的)收费标(標)准，在(在)校生(生)仍执行原收(收)费标准。称制度改革(革)新(新)规(規)。该实施(施)意见明确将(將)放(放)宽艰苦边远藏区(區)专(專)业(業)技术(術)人才(才)的职称评审条件(件)，除外(外)语、计算机应(應)用能力外，对其论(論)文(文)和科(科)研(研)成果也不再(再)作统一(一)要(要)求，探(探)索

编辑 杨天民(yáng tiān mín)