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作问(問)题(題)是，她们无(無)法跟孩子建立(立)安全的情感联(聯)接。那(那)么你(你)需要做些(些)努(努)力(力)，跟(跟)孩(孩)子靠得近点：花更多(多)时间跟(跟)孩子相(相)处，特别(別)地多为孩(孩)子做(做)些事，给(給)孩(孩)子(子)买礼(禮)物，多(多)多抱TA，学习(習)对(對)孩子(子)的情绪(緒)更敏感(感)些……你需要学习如何跟(跟)孩(孩)子(子)亲密。远(遠)和(和)近，是一个相对(對)的(的)概念。它意味着(著)妈妈能够(夠)意识到孩子的(的)成长(長)、变化和(和)需(需)要，承(承)受(受)住焦虑(慮)担心，逐渐放手，允(允)许(許)孩子(子)自己(己)做主，允(允)许他(他)长(長)大，允许他(他)不需(需)要妈(媽)妈(媽)，允许(許)他犯错，冒(冒)险，离开我们(們)，成(成)为(爲)他自(自)己(己)！- End - 。者：物道孤(孤)独。曾有人(人)这样(樣)诠释(釋)：这两(兩)个(個)字拆开看(看)，有小孩，有水果，有走兽(獸)，有蚊蝇，足(足)以撑起(起)一个盛夏(夏)傍(傍)晚的巷子(子)口(口)，人情(情)味十足(足)。但(但)那(那)一切都和你(你)无(無)关，这(這)废土(土)崛(崛)起(起)就(就)叫孤独。
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