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”马(馬)伊琍(琍)则大(大)玩(玩)反转，以(以)接(接)地(地)气(氣)的(的)颠覆(覆)身份与(與)造型出镜日本适(適)合(合)十八(八)岁以(以)下的护肤品欧(三十岁女(女)人(人)水乳推荐(薦))。对诠释孙(孫)芳(芳)的(的)角色(色)转变，马(馬)伊(伊)琍的敬(敬)业精神(神)可(可)见一斑：“作为女(女)演员，这次我(我)没(沒)想过(過)突破，在拍(拍)戏的过(過)程中我(我)试(試)图(圖)靠近追寻孙芳(芳)，希望更(更)多(多)人(人)关(關)注身边(邊)的‘孙芳’。” 电影采用华(華)语片中屈指可(可)数的双

女主设定，孩(孩)子的个性特点。每(每)个孩子的特点不同，智力因(因)素、非智(智)力因素发(發)展(展)不平不同(同)，身(身)体健(健)康状(狀)况不同。家长应(應)认真分(分)析(析)自家孩(孩)子(子)的长(長)处和短处，有针对性(性)地制订教(教)育措施。比如孩子观察力(力)不强(強)，可以在一(一)个(個)阶段侧(側)重培养观察力；如(如)果口头(頭)语言表达能(能)力不及别的孩子，就(就)应在训练口头表达(達)能力上下些功夫；如果孩子(子)胆子太小，就应采(采)取(取)措(措)施培养孩子(子)的胆(膽)……这样(樣)有针对性的(的)进行教(教)育(育)能(能)够较快(快)地(地)扬长补(補)短(短)，促(促)进孩子(子)进步(步)。将姚晨(晨)和马(馬)伊琍饰演的(的)两位女主角的(的)人(人)生做了(了)“镜像”展(展)现。