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也许管仲看(看)到(到)了(了)这(這)一点，所(所)以(以)他曾(曾)提(提)出(出)了著名的”龙(龍)船(船)竞渡(渡)前£¬先(先)要请(請)龙(龍)¡¢祭神(神)以寄托人(人)们(們)内心良好的(的)愿望划龙船(船)时£¬多(多)有龙船歌(歌)助兴歌声(聲)雄浑壮美，扣(扣)人心(心)弦即(即)¡°举揖而(而)相(相)和之”之遗风英(英)语(語)中(中)对端午(午)节的翻(翻)译(譯)便是(是)从(從)这一(一)风俗(俗)中(中)演(演)化(化)而来(來)Dragon Boat Festival（龙舟节）包(包)粽子 粽子，又叫¡°角黍(黍)¡±、粽籺¡¢“筒粽(粽)”每(每)年五月初家家都要浸糯(糯)米¡¢洗粽叶¡¢包(包)粽子其(其)花(花)色品种更(更)为(爲)繁多北方多包(包)小(小)枣的(的)北京枣(棗)粽南方(方)则有豆沙¡¢酱油、白(白)米(米)等多种口味其(其)中以浙江嘉兴粽子(子)为代(代)表吃粽子(子)的风(風)俗千百年来在中国(國)盛(盛)行不衰并(並)且流传到朝鲜、日(日)本及东南亚(亞)诸(諸)国(國)挂艾(艾)草(草)和(和)菖蒲(蒲)端午(午)前后气(氣)温上升是疾(疾)病多发(發)的(的)时期人们一般会将(將)艾(艾)草绑(綁)成(成)一束(束)然后插在门(門)楣上或是(是)在门(門)楣两边分别(別)插上(上)一(一)根艾草以(以)艾草特殊的(的)香味来(來)驱病¡¢防蚊、辟(辟)邪(邪)菖(菖)蒲是(是)多年生水(水)生草(草)本植物(物)狭长的(的)叶片也(也)含有挥(揮)发性芳香(香)油是提神¡¢消滞(滯)¡¢驱(驅)虫的药物(物)配(配)长命(命)缕(縷)中国传统文(文)化中象征五方五行(行)的(的)五种(種)颜色青(青)、红、白(白)¡¢黑(黑)、黄被视为吉(吉)祥(祥)色在端午这(這)一(一)天各家(家)大(大)人(人)起(起)床(床)后第一件(件)大(大)事(事)便是在孩子(子)手腕、脚腕上拴长命缕长(長)命缕(縷)不可(可)任意丢(丟)弃(棄)只能在夏季(季)第一场大雨或(或)第一(一)次洗澡时才能解(解)下抛到(到)河里意味着(著)让河水将瘟疫(疫)¡¢疾病冲走儿童(童)由此(此)可(可)以(以)保安(安)康斗草 远古先民艰苦求存暇余以(以)斗(鬥)虫、斗草¡¢斗兽(獸)等(等)为戏(戲)自娱每年端午节(節)群出郊外采药插艾(艾)门上£¬以(以)解(解)溽暑(暑)毒疫£¬衍(衍)成(成)定俗收获之余，往往举行比赛(賽)以(以)对(對)仗形(形)式(式)互报(報)花名、草(草)名(名)多者(者)为(爲)赢兼具植物(物)知(知)识¡¢文学知识(識)之妙趣儿童则以(以)叶柄相勾断者为(爲)输，再(再)换一叶(葉)相(相)斗白居易¡¶观儿戏(戲)》诗云(雲)“弄(弄)尘或斗(鬥)草，尽日(日)乐(樂)嬉嬉(嬉)¡±端午 | 风物雄黄酒(酒)端(端)午辟毒用雄黄酒雄黄(黃)被古人称(稱)“黄(黃)金石(石)”古人说(說)它(它)能(能)杀百(百)毒(毒)、辟百邪佩(佩)在(在)身上(上)£¬鬼神不(不)敢近但(但)此物有(有)毒所以(以)，¡°雄黄(黃)酒”不是(是)喝的(的)而是用雄黄(黃)少(少)许(許)泡(泡)酒在阳光(光)下晒熟后(後)涂在小孩的(的)额头与耳根(根)上以(以)避毒物(物)香囊(囊) 香(香)囊有(有)用五色(色)丝线缠成的(的)有(有)用碎布缝成的内装白芷(芷)、川芎¡¢芩(芩)草排草¡¢山(山)奈¡¢甘(甘)松(松)、高本行等(等)香料佩(佩)在(在)胸前，香气扑(撲)鼻(鼻)成为(爲)端午节(節)特有的(的)民(民)间艺(藝)品扇子古时端(端)午前两日(日)有扇市到(到)了(了)买扇(扇)子、用扇子的(的)时候了从(從)象征明(明)月(月)的(的)圆(圓)扇到诸葛(葛)亮用的白羽(羽)扇(扇)再到折(折)扇£¬“凉(涼)友招(招)清风”扇子(子)其实是古时文人实(實)用(用)的(的)一(一)种诗(詩)意物(物)件朱熹说¡°动(動)摇便(便)是用£¬放下(下)便是体”白居易说(說)“盛夏(夏)不销雪£¬终年无尽(盡)风(風)引秋生出(出)手£¬藏月入袖中¡±从这些风俗¡¢风(風)物中(中)我们(們)能够深(深)切感受(受)到(到)中国博(博)大精深(深)的(的)文化传(傳)统(統)我们的文化(化)自信也正(正)源于(于)此(此)愿(願)每(每)个人都珍视(視)这共(共)同的文化基因永不遗失这(這)笔(筆)珍(珍)贵的(的)精神财富使每个(個)传(傳)统佳节(節)都(都)成为(爲)一次(次)文化的熏陶和(和)传(傳)承祝您端午安康(康)编(編)辑 | 普秀图片 | 网络设计 | 呱呱内容 | 部(部)分来自(自)网络责编 | 慧弘(弘) ¡£“利(利)出一孔(孔)¡±思想(想)£¬强调国家对百(百)姓和一(一)切社会资源的绝对控制和分(分)车(車)载(載)舞蹈(蹈)漏视频在哪里下载配，这本(本)质上是(是)在反(反)对逐渐萌(萌)芽(芽)的私(私)有制(制)体系，

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