教(教)育不(不)仅需(需)要(要)语言(言)和行为的沟(溝)通，更需(需)要心(心)灵的(的)启迪。xaxtubi1777对于学生的身心成(成)长来说，贴近生活的教育(育)方式(式)是最好(好)的(的)诵读(讀)之后(後)，老(老)师通过展示幻(幻)灯(燈)片(片)和视频(頻)的方式(式)，给同学们(們)讲(講)解端午节的来(來)历以及包粽子、赛龙(龍)舟、挂艾草的(的)知识，让同学们(們)了(了)解传(傳)统(統)节日的文化(化)内(內)涵。“举办这样(樣)的活动，能(能)够让孩子(子)们在感受浓(濃)郁的节(節)日(日)文化(化)气息的同时，更(更)生(生)动地(地)了解传统节(節)日端午(午)的由(由)来(來)、独特(特)的民(民)俗以及(及)深厚(厚)的(的)文化(化)沉(沉)淀，进一步激发(發)大(大)家的爱国主义情怀(懷)。教育。儿童(童)戏剧教育就是(是)贴近生活(活)的教(教)育方(方)式(式)。儿童(童)戏剧(劇)教育(育)是把(把)戏(戲)剧(劇)作(作)为(爲)教与学的手(手)段或(或)媒介，进而(而)实(實)现学生(生)知(知)识(識)的(的)学习、技能的习得、情感的(的)升华(華)和价值tttnews汤头(頭)条(條)app6.0观的(的)形成。

作者：雲掌財經/吳凡很多人都購

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